・教育可以因此在生活的各个方面发挥作用，但可以在不设定目的的情况下进行积累，而获得教育的目的是获得教育的过程本身（p4）教育本质上是构成 “自我中心” 的东西=构成人生哲学和想要保护的价值观的营养。在接受教育的过程中形成了这样的 “自我中心” 的人是有思想的，有尊严的，也可以对他人有尊重和想象力（p9）
・为了参与希腊政治，需要适当广泛的知识，因此被定为 “人们应该学习的基本学科” 是 “语法、逻辑、修辞、算术、几何、音乐和天文学” 这7门科目。通过掌握这些纪律，公民可以从听从某些特权阶层决定的奴隶变成自主思考并按照自己的自由意志参与政治的 “自由公民”。出于这个原因，它被称为 “七门文科”，这是 “文科” 的开始（p5）
・你学得越多，你对世界的视野就越大，生活选择就越多，你就会获得接触广阔世界并取得巨大成功的智慧和能力，但同时，这也有可能与你出生和成长的社区所习惯的价值观变得越来越脱离和孤独（第15页）
・如果使用一种叫做语言的工具，则信息处理、记忆和交流所需的大脑记忆非常小，而且由于大脑容量不是由高智力决定的，而是由消耗的记忆量决定的，因此人们认为智人不太可能通过获取语言来使用大脑，他们的大脑也变小了（p38）
・由于目前正在开发存储设备，因此仅仅 “知识渊博” 几乎没有价值。比拥有知识重要得多的是 “利用这些知识与他人一起思考、讨论和采取什么行动”（第 39 页）
・为了进一步提高思想的准确性，我本周肯定想做的是 “记笔记”，以某种形式留下你所读和思考的内容的痕迹，甚至用合并的句子作为训练来将你的想法传达给其他公司（p83）
・意识到我们倾向于只关注可见的数据，并以意识到我们看不见的事物的存在和看待事物的想法来看待事物，这种日常活动 “增强了教育”，如本书所述（p90）
・如果你看到你想学习的学术科目，我建议你集中精力阅读这本书。在一个领域读很多书，建议购买并收集大约 10 本精彩的书，并制定阅读计划；在这种情况下，最好选择 2 本书，一本入门书和一本看起来很有趣的专业书（第 114 页）
・过去根本没有从他人写的作品中引用的书是不可信的，而且由于此类书很可能仅出于作者的教条和偏见而写的，因此它们基本上 “不必读”（p118）
・成年后，最重要的是基于事实 “你怎么想”；事实核查是撰写原创报告所需的最低准备工作，它只是思考事物的基础（第 150 页）
・我建议将两件事作为训练来形成自己的观点：1）尽量为自己认为正确的观点提供理由；2）在思考社会问题时，从可靠的演讲空间中收集主要论点（p155）
・为了回答 “为什么” 的问题，必须概述各种事实，以自己的方式添加考虑因素，提出假设，并使用知识和信息对其进行验证。换句话说，它不仅仅是对问题进行事实核查；它是通过技术评估（= 如何评估某个事实）来回答问题，只不过是形成一种观点的试验过程（第 158 页）
・我想要的目标是能够用自己的头脑思考和形成观点，但不要就此止步，思考 “这种观点在社会上有多重要，它有什么意义”，这 “会导致可以概括的建议”。只有养成将观点升华到一定程度的习惯，才有可能作为受过教育的人在参与建设更美好社会的同时生活（第178页）
・在 “具体” 和 “抽象” 之间来回切换的技能是一种对个人的具体故事进行抽象并对其进行升华的技能，使它们可以更广泛和更普遍地应用。对话的开头可能是一个具体的故事，但最终，这将是一个关于 “换句话说，这就是这个故事对每个人都很重要” 的故事（p192）
・在具体和抽象之间来回切换的目的是从你最初的想法中删除 “专有名词等个性”，尝试用类比（类比）来提出假设（p194）
